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Supporto alla docenza universitaria per migliorare la qualità della didattica

Martedì 16 febbraio alle 11 (aula magna, Palazzo Centrale), incontro con il professor Ettore Felisatti, ordinario di Pedagogia sperimentale all’Università di Padova e coordinatore del Gruppo nazionale Anvur "QUARCdocente"

Martedì 16 febbraio alle 11, nell’'aula magna del Palazzo Centrale dell'Università di Catania, il professor Ettore Felisatti, ordinario di Pedagogia sperimentale all’Università di Padova, parlerà di "Supporto alla docenza universitaria per migliorare la qualità della didattica" e della costituenda rete di atenei che intendono condividere alcune sperimentazioni già avviate.

Coordinatore del Gruppo nazionale Anvur "QUARCdocente" per la valorizzazione e il riconoscimento delle competenze didattiche del docente universitario e componente della Cev (Commissione di Esperti della Valutazione) dell’Anvur per la valutazione e l’accreditamento dei corsi di studio e delle sedi universitarie, il professore Felisatti ha curato la progettazione, il coordinamento e l’avvio nel proprio ateneo del sistema di valutazione per la didattica, secondo un modello che integra processi di valutazione in itinere ed ex post, opinioni degli studenti e autovalutazione dei docenti, didattica e servizi (leggi tutto).

Già da tempo l’Università di Catania ha iniziato un percorso di riflessione sulla necessità di migliorare la didattica, alla ricerca dei metodi e degli strumenti per aiutare gli studenti in un percorso di formazione adeguato alle sfide che il mondo che li aspetta richiede.

Un ruolo centrale è certamente affidato a ciascun docente, che è chiamato oggi a innovare il modo in cui trasmettere alle nuove generazioni le proprie conoscenze. È un percorso faticoso, difficile da realizzare in solitudine e senza un adeguato supporto, spesso considerato inutile ai fini della propria crescita professionale.

La comunità nazionale da tempo ha preso coscienza della necessità di dare attenzione all’esigenza di migliorare la didattica universitaria e si è interrogata su quali percorsi intraprendere, proponendo una rete fra atenei, con l’obiettivo di condividere gli strumenti da sperimentare per raggiungere tale miglioramento.

(16 febbraio 2016)


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